《冰菓系列》 [1-6卷][连载中]

系列介绍

《冰菓》（日语：氷菓ひょうか）是由推理作家米泽穗信所著校园推理向作品系列，又称〈古典部〉系列（日语：〈古典部こてんぶ〉シリーズ），也是该系列的第一卷，动画即是该系列第一部《冰菓》的改编。

2012年轻小说销量排行榜上，古典部系列以767,236本位居第三。截止至2017年9月，系列销量累计突破220万本。多媒体化方面，漫画版发售累计90万本，动画BD&DVD销量也突破了19万枚。

• 该系列其他作品

本作在2002年发行的第2部作品《愚者的片尾》因为售额没有持续增长，又随着《Sneaker mystery 俱乐部》受挫，没有再发表续篇。在此之后，东京创元社出版的另一部作品《再见，妖精》发售后大获好评。

2005年第3部《库特利亚芙卡的顺序》以单行本的形式发行，前两部亦被角川文库重新装帧后再次出版。后系列作品首先以单行本形式出版再文库化。

故事简介

在各个憧憬展开玫瑰色高中生活的学生之中，折木奉太郎却是一个“灰色的节能主义者”，认为“没必要的事不做，不得不做的事，就尽快解决”。

本应没有兴趣参加课外活动的他，却因为姐姐的要求而加入了其学校神山高中的“古籍研究社”。该部今年招揽到奉太郎在内的四名新社员，包括其好友福部里志、不太亲近的旧同学伊原摩耶花、以及好奇心旺盛的千反田爱瑠，成功避过废社危机。然而，众人随即卷入45年前的谜团之中。当年突然被退学的社长，留下了一本社刊《冰菓》，内里竟隐藏着一些引人落泪的讯息……

随之以后，四人在高中的日常中触及不同的谜题。为了满足爱瑠的求知欲，奉太郎不得不为遭遇的事情想出一个合理的解释。时而久之，奉太郎的节能主义不停受到冲击。

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放学之后，直升机飞来了。

它一边发出帕拉帕拉的声音一边向我们靠近，而且很久也不走。因为在头顶上呆的时间太长，所以我甚至开始怀疑莫非它要在校园里降落，不过就在这时它终于离开了。

古典部的四个成员聚集在地理教室里边。我在读书，里志居然在做题。千反田和伊原两个人在桌子对面，从刚才开始不知道在聊什么，显得很开心。

不过因为直升机的声音太大，所以有些搅了她们谈话的兴致。直升机的声音消失之后，大家好像商量好了一样沉默了下来。这种感觉稍微有点奇妙。虽然我没有故意想要打破这种沉默，但是不由嘀咕道：

“直升机吗”

虽然之前也多次听到直升机的声音，不过这次我想到了一些事情。

“话说小木很喜欢直升机呢”

这句话既是说给里志听的，也是说给伊原听的。可是只有千反田做出了回应。

“小木同学？是二年B班的小木高宏同学吗？”

“那是谁啊？”

“二年B班的”

除了古典部以外从不参加任何课外活动的我为什么会知道二年级学生的名字啊。我合上了手中的书。

“是你不知道的小木啦。他是我初中时的英语老师。里志，是那个家伙啦。”

被我叫到名字以后，里志把自动铅笔放在了桌子上，有些迷茫地歪着脑袋。

“小木老师我肯定是知道的，初三的时候他当过我的班主任。不过我不知道他喜欢直升机”

我感到很不解，因为里志知道的事情比我要多多了。

“我还以为小木喜欢直升机这件事很有名呢”

我一边说一边偷偷地看了一眼伊原。我想伊原可能会知道的吧。

我、里志和伊原三个人是从镝矢初中来到这个神山高中的，只有千反田一个人不同。不过伊原明明注意到了我的视线却没有看我，只是“哼”了一声。

奇怪啊，里志和伊原都不知道吗。我并没有非常热心地观察老师。只有我知道而他们不知道，这让我感到很奇怪。而且我和伊原一直是同班的，她不可能不知道。

“伊原，你记得吧，镝矢初中的上方曾经有直升机飞过”

“有那么几十次吧”

好像不怎么爱搭理我的样子。不过我也没见过亲切的伊原就是了。

“在那之中有一次，小木突然停止上课，跑到窗户边上仰望天空。一直到靠近的直升机飞走才离开。他一边笑着解释说‘其实我喜欢直升机’之类，一边继续上课了”

“……恩”

伊原的表情变得有些后悔。

“被你这么一说，的确想起来了呢。的确有这么一回事啊，那个老师是小木么”

“是小木啊”

太好了，我没有记错。

不过，里志仍然在频繁地忽左忽右地晃着脑袋。或许他在做着减轻肩膀疼痛的体操吗。在摇头晃脑的动作突然停止以后，他断言说：

“那果然很奇怪啊”

“即使你说很奇怪，这件事也发生了啊”

“可是，自卫队的直升机在组成编队的时候，虽然很壮观，我却不记得小木有什么反应呢”。

有两件事情我不大明白。

“为什么知道是自卫队？”

“因为想不出别的会组成箭头状飞行的直升机集团。”

这样啊，还有一个疑问。

“小木的确在场吗？”

里志皱起了眉毛。

“……我是这么想的。我记得看到直升机以后联想到了’ATM’这个词，于是在英文词典里查了一下。所以说这件事发生在英语课上。那么小木老师肯定在场，因为我的英语一直是他教的。”

千反田和伊原大概想不出为什么看到直升机以后要去查自动提款机吧。其实ATM也是反坦克导弹的略称。不过现在不是说这些的时候。

“的确，如果是小木的话，看到直升机编队一定会跑到操场上跳舞了”

“跳舞还是不至于吧”

只是一种比喻嘛。

伊原似乎也渐渐回想起来了。

“恩，喜欢直升机的的确是小木老师。但是那是很早的事情了，大概是刚进初中的时候吧。”

“你这么说的话，的确我曾经觉得‘初中里边还有这么奇怪的老师啊’”

“但是和阿福说的一样，之后我从来没有见过小木对直升机有什么反应。”

三年之前吗，记忆很模糊了。不过他们这么一说，我也不记得除了那一次以外小木曾经做过类似的事情。

里志似乎也想起了很多东西。

“不过，说起小木的话，比起那样的小事，有更加给人印象深刻的事情呢。恐怖的小木传说什么的”

“别随便制造传说啊”

虽然我以为他反正不过是添油加醋地胡说八道一番，不过里志却意外地生气了。

“不对哦，不是我制造出来的，是他本人说的”

呃，看来里志果然喜欢八卦。见我闭嘴，里志很满足地笑了笑，开始卖起了关子。

“小木老师他啊……我是不信的啦，我说了以后你们也不一定会相信，虽然也不是那么的不可思议”

“快说”

“据他本人说，他曾经三次被雷劈呢”

对于千反田来说，无论小木是喜欢直升机还是发射反坦克导弹，应该对他都没有什么兴趣。虽然到此为止都没有加入对话，不过这时还是说话了。

“哎，雷是那个雷吗？”

千反田用食指指着天花板。里志点了点头。

“恩，雷电的雷”

并不知道这件事情的我默默地看了眼伊原。她似乎理解了我视线的含义，轻轻摇了摇头，看来她也不知道。

千反田似乎很心疼地皱着眉头。明明是没有见过的人。

“三次啊，居然能平安无事”

“似乎不是三次都直接击中，但也不是毫发无伤。据说有一次昏迷了呢，他曾经笑着说身体上还留有烧伤的痕迹。”

“这样啊……不过他能活着也是不幸中的万幸了”

的确，即使被雷劈死也没什么奇怪的。小木从外表上看并没有起眼的伤痕，虽然个子不高，但是给人一种健壮的感觉。虽然三次被雷击中，但是没有受重伤，这的确是不幸中的万幸。

不过，我很好奇。三次被雷劈，这种事情是可能的吗？

神山市并不是太经常打雷。虽然如此，唯独小木被雷劈中了三次。里志不像是在说谎。虽然有时候他会编故事，但不会在宣言“这个是真的哦”之后编造。

那么是小木在说谎吗？那也很奇怪。虽然有很多人会炫耀自己的不幸，不过说“老子曾经三次被雷劈哦”就比较那啥，如果是骗人的话，骗术未免太低劣了。

在想到这一点时，我的脑子里闪过了某种不好的预感。

我问道：“里志，在图书馆可以查阅旧报纸吗？”

虽然被突如其来地改变了话题，里志感到有些不满，不过还是告诉我：

“有的，我们学校的图书馆也有少量”

“啊，但是学校图书馆里边有的只是和神山高中有关的报道的剪报”

说起来伊原是图书管理员。虽然我只是偶然去图书馆，却经常能在柜台看到她呢。

“我要回家了，路上要去一趟图书馆，你也要来吗？”

我对里志这么说道，里志摆出了一脸惊讶的表情。

“不知道怎么回事，奉太郎摆出了一脸很有干劲的表情”

是有了干劲吗？大概不是。只是预感过于强烈，无论如何也……

“我很好奇”

在我说出这句话的同时，空气似乎发生了改变。不，是气氛明显地变得奇怪了。里志用手捂着嘴。伊原露出吃了什么酸东西的表情。

里志显得很狼狈。

“奉太郎？你是奉太郎吧，不是被外星人或者千反田同学附体了吧”

“我明明在这儿哦”

“折木，你还是回去吧，直接回到家里，早点睡觉，把被子盖严实点，暖暖活活的，等明天肯定就好了”

……我的自发的行动就那么奇怪吗？我明明一直在自发地呼吸啊。虽然不知道图书馆开放到几点，不过不大可能是24小时营业吧。如果闭馆之后才赶到就不好了。还是不要邀请这些不尊敬我的家伙们，由我自己简短地做吧。我一边这样想着，一边站了起来，千反田也和我同时站了起来。

“折木同学很好奇对吧”

“恩，有点吧”

“想要去调查这件事吗？”

“虽然可能什么也查不出来，不过还是去吧”

“我很好奇！”

什么啊，越过了地理教室的椅子和桌子，千反田逐渐向我逼近。在只有一米的地方好不容易停住了，漆黑的瞳孔从正面凝视着我。

“这世界上居然有能激发折木同学好奇心的东西，那到底是什么呢……我很好奇！”

啊啊。

这家伙也很失礼。

里志似乎不把作业完成就很麻烦的样子，所以没来。不过我也没有特别想要他来就是了。要说的话我更希望图书管理员的伊原来，不过我们的交情没有好到拜托她的程度。

于是我在校门等的人就只有千反田了。

这时正好是放学的高峰时间。从文科系社团活动丰富的神山高中里边不断有穿着制服回家的学生。虽然在操场仍然有体育系的社团在活动，大概也到了收拾东西的时间了。女子田径部的成员在收拾跨栏，而男子棒球部的成员一边绕着菱形场地跑圈，一边做着上垒的练习。

我步行上学，千反田则是骑自行车上学。没有等了很久，她就从位于学校里侧的自行车棚骑过来了。她骑车的速度并不快。

“走吧”

她对我这样说了以后，我突然想到，现在神山学校周边无论向哪里走都有很多放学的学生。我和千反田一起走的话，只能是千反田下车，和我一起挤在一大群学生里。我想象着那样的情境。

果然不能那样啊。

“你先走吧”